lunes, 26 de mayo de 2014

Prólogo del libro



Prologo: Aprendizaje Invisible


     Básicamente al autor nos da a conocer que siempre ha habido la propuesta de aprendizaje alterno en las aulas normales, tal como es la televisión educativa. Sin embargo ha sido cuestionada esta propuesta, porque no saben con exactitud qué es lo que el estudiante va a prender. Pero en casos ha habido papas que miran estos programas educativos con sus hijos y hablan entre ellos para ver que aprendieron. 
     También el autor nos da referencias a otras formas de Aprendizaje alterno como las redes de Internet. Que al igual que la televisión educativa está generando las mismas expectativas para la transformación de la educación, ya que hoy en día hay muchas maneras de obtener información en la red. Pero siempre hay resistencia porque no todo lo dicho es correcto y sin embargo al igual que los mensajes de TEXTO que deterioran la gramática y ortografía.
    El autor también nos dice las diferencias entre la televisión educativa y la red. Lo cual dice que en la televisión educativa es más segura porque está regulada y la red no. La red la pueden usar en cual cualquier lado incluso los padres de familia no se dan cuenta de lo que están mirando los niños. Luego el autor nos relata que hay cada vez más un reconocimiento a la información que la tecnología nos promueve. Ya que podemos buscar información sobre la salud, medicina y otra cosa importantes que forman parte de nuestras vidas cotidianas que antes era muy difícil de obtener, ya que la red es fácil de tener acceso.
     Otra cosa que nos dice el autor, es que la red forma amistadas entre gente, esto es posible a través de juegos y en foros de discusión o foros donde se puede obtener información de todo tipo. Y así es como se puede conocer a personas nuevas. También William H. Dutton, hace una serie de preguntas lo cual básicamente pregunta cómo se pueden aplicar todas estas formas de educación alterna a la aulas virtuales, todas las preguntas hechas en el Prólogo serán contestadas y exploradas en este libro, Aprendizaje Invisible.
     Por ultimo nos explica que todos los autores son versátiles cuando se refiera al uso de herramientas alternas. Ya que en la última décadas recientes la sociedad se ha enfocado más en la televisión que todos miramos, ya que hay mas potencial de aprendizaje fuera de las aulas normales, al igual que la red. Luego nos dice que si toda esta información es educativa, se debe ser visible para que los para los estudiante y educadores.


CARLOS MEZA RAMIREZ

sábado, 24 de mayo de 2014

Identificación de las Herramientas de AVA



Carlos Meza Ramirez































Eje 1
Rúbrica de la actividad 3
Identificación de Herramientas
Las herramientas que contiene el aula son las siguientes
·         Base de Datos; es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y almacenados para su uso posterior. Esto es benificiario para todos, ya que cada estudiante tiene dferentes formas de ver las cosas y asi podremos ver el concepto de diferentes puntos de vista y ver las diferentes opiniones de los demás.

·         Foro: Es una aplicación web que da soporte a discusiones en línea, esta puede estar organizada  en categorías, temas, etc. Los foros tienen una estructura parecida a la de un árbol ya que aparecen de forma ordenada, en ellos se intercambian opiniones, información, comentarios, y puede servir como herramienta de diálogo además que se podrá consultar más tarde. Los foros permiten el análisis, comparación y discusión de temas específicos de interés para un grupo de personas. Esto ayudara a ver las distintas formas de pensar e involucraría la participación y haría convivir los estudiantes, asi podríamos obtener ideas o incluso resolver algunas dudas sobre un tema.
Fuente:            http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet)
                        http://docs.moodle.org/all/es/Foros
·         Glosario: Originalmente un glosario es una anexo que se agrega al final de libros, investigaciones o documentos en el cual se incluyen términos poco conocidos, difíciles de interpretas o que no sean muy comúnmente utilizados, cada uno de estos viene acompañado por la definición o explicación de forma que cuando lo consultes sepas la relación que tiene con el texto que estas estudiando. Ahora aplicando esto a nuestro método de estudio entiendo que es una herramienta que utilizaremos de manera conjunta entre los compañeros de grupo añadiendo cada uno las palabras que considere claves para entender a la perfección la actividad que se está realizando, de tal forma que no haya ninguna palabra que quede fuera del conocimiento de todos los participantes, esto hará que toda la información sea comprendida de manera fácil y que no haya lugar a dudas.
Fuente:                    http://es.wikipedia.org/wiki/Glosario

·         Wiki: es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios a través del portal creador. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar dichos textos compartidos, la mayor aplicación que se ha dado a estos sitios es la creación de enciclopedias colectivas y actualmente la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos específicos. Esto es importante porque uno como estudiente no siempre es claro al expresar un tema , con esta herramienta otros pueden solificar tu idea expresada para nuestro beneficio.
Fuente:            http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki

·         Blog: es un sitio web en el que uno o varios autores publican textos o artículos los cuales aparecen ordenados de forma cronológica iniciando por el más reciente, en ellos se conserva la libertad que tendrá cada persona de publicar lo que crea conveniente y donde los lectores participaran con sus comentarios. Con esta tool podemos beneficiarnos para ver las opiniones de cada estudiante y asi nosotros podemos tomar en cuenta la critica o mejorar nuestra exposición,
Fuente:        http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

·         Tareas: son los trabajos y actividades en las que nuestros docentes se basaran para realizar una evaluación de nuestro aprendizaje sobre del tema repasado en clase. Con las tareas nosotros demonstramos lo que hemos aprendido en clase y saberlo aplicar en los trabajos que nos an dejado de tarea.

·         Portafolio de evidencias: es una herramienta que utilizaremos para que se evaluen nuestros conocimientos. Sera útil para monitorear la evalucion de cada estudiante con forme el cuerso avanza.
¿Qué relación tiene el aula con un AVA?

La relación que existe entre el aula y un AVA es que el aula virtual nos servirá para realizar nuestras actividades y consultas en línea con los maestros. Tambien podemos hacer nuestros comentarios con los compañeros. El aula y AVA, para mi es lo mismo, en ambas el estudiante aprende pero la única diferencia es que en una aula esta el maestro y estudiante físicamente, lo cual en el AVA es por medio de herramentias que son muy necesarias para obtener la información para aprender. Para mi el AVA es mas conveniente porque puedo estudiar a mi propio paso y no tener que estar apurado en clase tomando notas. En ambos casos los estudiantes aprenden y se benefician para salir adelante.